divendres, 6 de juny del 2014

CONCURS DE DIBUIX

Un altre any els Baldirons i Baldirones de les primeres generacions de l'escola han organitzat un concurs de dibuix. El tema d'inspiració ha estat  "Les fruites de l'estiu".
Realment hi ha hagut dibuixos molt macos. El jurat de Baldirons ho ha tingut difícil, però avui a la tarda s'ha fet públic el veredicte.

 La propera setmana es penjaran al vestíbul els dibuixos finalistes perquè es puguin contemplar durant aquests darrers dies de curs. La resta estaran penjats a la sala polivalent, i la decoraran fins que es faci el proper concurs, al juny 2015, que serà el 20è.
 Els/les Baldirons i Baldirones han portat premis per tothom, perquè valoren la feina ben feta de cadascun dels participants. Copes, medalles, diplomes i llibres.






Moltes gràcies!
Us estimem Baldirons i Baldirones!!

VOLEM LA MÚSICA, VOLEM LA PLÀSTICA...

Avui a l'escola tots els nens i nenes, les mestres i les monitores hem sortit a cantar la cançó "Mirall de Pau" després que la nostra mestra de música, l'Estel, hagi llegit un llarg manifest expressant tot allò que ens dona la música i que no volem perdre.
 Aquesta és la música que escoltem i cantem quan fem les entrades a l'escola.


                                          
DEFENSEM LA DIMENSIÓ ARTÍSTICA
                                 PER L'EDUCACIÓ INTEGRAL DE LES PERSONES!!

dijous, 5 de juny del 2014

TEATRE 3r TRIMESTRE

Avui a la tarda s'han fet les darreres representacions teatrals d'aquest curs.
Els nens i nenes de 3r han fet un homenatge a la poetessa Joana Raspall que ens va deixar el passat mes de desembre.
Un recull de bonics poemes recitats amb molta traça.


En el taller de teatre, els/les alumnes de quart, amb la seva mestra Mercè, han estat molt agosarats i han fet una magnifica adaptació de la novel.la cavalleresca catalana "Tirant lo Blanch".

divendres, 16 de maig del 2014

VEREDICTE JOCS FLORALS DE GRÀCIA

Avui s'han lliurat els premis dels 
Jocs Florals del Districte


La Júlia i la Carla representaven l'escola amb les seves obres en la categoria  de Cicle Inicial i les modalitats de narrativa i poesia respectivament.
L´Ainara i  la Letícia el mateix en la modalitat de Cicle Mitjà  i el mateix, la Mabel i l'Alejandro en la categoria de Cicle Superior.
L'acte s'ha fet a la Sala d'Actes de la Biblioteca Jaume Fuster.
El jurat ha considerat d'atorgar el segon premi en la categoria de Cicle Inicial i en la modalitat poesia, al poema de l'alumna Carla García de l'Escola Baldiri Reixac, i s'ha premiat amb el segon premi en la categoria de Cicle Superior i en la modalitat de narrativa a l'alumna Mabel Lago de l'Escola Baldiri Reixac.
                                               Felicitats pels vostres escrits!!!

dijous, 15 de maig del 2014

LA NIT DELS MUSEUS AL PARK GÜELL


 Dia Internacional dels Museus
 El Park Güell obrirà les portes de  les 21.30 fins a la una de la matinada.

Visita gratuïta a la Casa del Guarda,
 un dels pocs exemples d’habitatge modest que va projectar Gaudí, 
el MUHBA,  oferirà un espectacle per la recuperació i difusió de  patrimoni musical barceloní: 
 Alè. Música, dansa i literatura a la Barcelona dels anys 20
Piano de Manel Blancafort, interpretades per Blanca Soler i
acompanyades per la viola de roda i el taragot de Marc Egea.
El cos de dansa de l’esbart del Centre Moral d’Arenys de
Munt, dirigit per Carles Marpons, il·lustrarà les peces musicals
i l’actriu Gemma Sangerman donarà veu als poetes.

L’espectacle, d’una durada aproximada de 30 minuts, tindrà lloc
al pati de l'Escola Baldiri Reixac, en dues sessions, a les 10 i a
les 11 de la nit. L’accés, per la porta del carrer Olot, és gratuït.


dilluns, 12 de maig del 2014

JOCS FLORALS ESCOLARS DE GRÀCIA

Divendres
 16 de maig
a les 10h
 i a la Sala d'Actes
de la Biblioteca
 Jaume Fuster 


Es farà l'acte de lectura i lliurament de premis dels
 Jocs Florals Escolars de Gràcia

dimecres, 9 d’abril del 2014

CARNETS DE PATRIMONIADORS DE LA CIUTAT DE BARCELONA

Avui a la tarda s'ha fet a l'escola l'acte de reconeixement com a  patrimoniadors de la ciutat de Barcelona als nens i nenes de la classe de sisè. Tres tècniques del Museu d'Història de la Ciutat de Barcelona han presidit aquest acte i han fet el lliurament a cadascun dels alumnes dels carnets que els serviran per poder visitar gratuïtament i acompanyats dels seus familiars qualsevol dels museus que depenguin de la xarxa MUHBA.
L'acte ha estat molt agradable, els nens i nenes de cinquè també hi han participat fent de públic per escoltar  a una representació de la classe, que ha exposat a través d'un power point què s'ha treballat en el projecte i com s'ha fet.

Des de l'inici de curs l'alumnat de sisè ha estat desenvolupant el Projecte Patrimonia'm. Aquest és
un projecte educatiu del MUHBA adreçat a l'alumnat del cicle superior de primària i el primer cicle d'ESO que té com a objectiu principal la cooperació entre els centres educatius de Barcelona i el museu. Cada centre educatiu treballa un espai de la ciutat i analitza el valor patrimonial i històric, i conjuntament es dissenyen activitats lligades a l'element escollit. Aquestes activitats s'inclouen en la programació educativa del centre i es duen a terme en diferents espais. Amb el convenciment que els museus i les escoles comparteixen un mateix repte educatiu, Patrimonia'm facilita el coneixement de la ciutat, genera consciència ciutadana i propicia la comprensió de les relacions entre el passat, el present i el futur.
 La classe de 6è va triar poder patrimoniar el Park Güell i aquest és el títol que van posar al projecte:
 "El Park Güell, una utopia molt visitada".
Fins ara han estat fent un viatge a través del temps per esbrinar els orígens de la ciutat a l'època dels romans, passant per l'edat mitjana i l'edat moderna. Les obres de teatre que han representat han resumit aquest passeig històric "La galeria del temps I i II". En aquest tercer trimestre faran el treball de recerca sobre el Park i el mostraran el 20 de maig a altres nens i nenes de la ciutat que han triat altres indrets per patrimoniar i que també han rebut el carnet de patrimoniadors.